Συνάντηση εργασίας του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης με το Δ.Σ. του Π.Ε.Κ. Πατρών

Συνάντηση γνωριμίας και συνεργασίας με το νέο Δ.Σ. του Περιφερειακού Επιμορφωτικού Κέντρου Πάτρας (ΠΕΚ) πραγματοποίησε, τη Δευτέρα 14/5/12, στα γραφεία της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Δυτικής Ελλάδας. Στη συνάντηση συμμετείχαν ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης, κ. Γ. Παναγιωτόπουλος, ο Διευθυντής του ΠΕΚ και καθηγητής του Πανεπιστημίου Πατρών στο ΤΕΕΑΠΗ, κ. Π. Κυπριανός, η υποδιευθύντρια για την Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και σχολική σύμβουλος Π.Ε.70, κ. Α. Ρογδάκη και ο υποδιευθυντής για τη Δευτεροβάθμια και σχολικός σύμβουλος Π.Ε. 03, κ. Γ. Τζούμας.

Στην εν λόγω συνάντηση συμμετείχαν επίσης οι Προϊστάμενοι Επιστημονικής-Παιδαγωγικής Καθοδήγησης Π/θμιας και Δ/θμιας Εκπ/σης Δυτ. Ελλάδος, κ. Θ. Μπαρής και κ. Σ. Χριστοπούλου, αντίστοιχα, καθώς και η γραμματέας του ΠΕΚ, κ. Α. Ρογδάκη.

Κατά τη διάρκεια της συνάντησης, η οποία διεξήχθη σε κλίμα άψογης συνεργασίας και εποικοδομητικού διαλόγου, τέθηκαν οι άξονες κοινής δράσης, στοχεύοντας στην αναβάθμιση και αξιοποίηση του ρόλου του ΠΕΚ.

Πιο επισταμένα, στο επίκεντρο της συζήτησης ήταν η υφιστάμενη οικονομική κατάσταση και ο ετήσιος προϋπολογισμός του ΠΕΚ. Επιπρόσθετα, ο Περιφερειακός Διευθυντής ζήτησε από το νέο Δ.Σ. του ΠΕΚ  να κατατεθεί ο προγραμματισμός για τη σχολική χρονιά 2012-13, καθώς και να επικαιροποιηθεί το μητρώο εκπαιδευτών.

Επίσης, έγινε αναφορά για μελλοντική και περαιτέρω συνεργασία με τους σχολικούς συμβούλους, δημιουργώντας επιπλέον επιμορφωτικά προγράμματα ανά ειδικότητα.

Με το πέρας της συνάντησης ο περιφερειακός Διευθυντής ανέφερε: «Σήμερα πραγματοποιήθηκε η πρώτη συνάντηση μετά την ανάληψη του νέου συμβουλίου του ΠΕΚ Πατρών, με χαρακτήρα γνωριμίας και συνεργασίας. Θεωρώ πως τα μέλη του συμβουλίου έχουν τη δυναμική να προσδώσουν στοιχεία αναβάθμισης στη λειτουργία του ΠΕΚ, συμβάλλοντας  δημιουργικά στην επιμόρφωση των εκπαιδευτικών.

Η Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης θα είναι δίπλα σε κάθε πρόταση του ΠΕΚ που προάγει την επαγγελματική ανάπτυξη των εκπαιδευτικών, μέσω της εμπειρίας και του υψηλού γνωστικού υπόβαθρου που διακατέχει τα στελέχη του».