Το φροντιστήριο "Μέθοδος Επιτυχίας", δίπλα στα παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες

Τα τελευταία χρόνια στον χώρο της εκπαίδευσης είναι συχνό το φαινόμενο κάποιοι μαθητές να μην αποδίδουν όσοι οι άλλοι, παρότι όλοι δέχονται τα ίδια ερεθίσματα. Μήπως πίσω από αυτή τη δυσκολία κρύβεται κάποια μαθησιακή δυσκολία;

Οι κυριότερες μαθησιακές δυσκολίες είναι: η δυσλεξία, η δυσαριθμισία, η δυσορθογραφία και η Δ.Ε.Π.–Υ. (Διαταραχή Ελλειμματικής Προσοχής και Υπερκινητικότητα). Οι μαθησιακές δυσκολίες αποτελούν αντικείμενο ερευνών των ειδικών παιδαγωγών και είναι θέμα πολύωρων μελετών και συζητήσεων. Υπάρχουν όμως κάποιες ενδείξεις που όταν παρατηρηθούν δίνουν κίνητρο για περαιτέρω αναζήτηση. Αυτές είναι:

• Δυσκολία να συγκρατήσει στη μνήμη του τα δεδομένα και τα ζητούμενα ενός προβλήματος.

• Δυσκολία να κατανοήσει και να εφαρμόσει διαδικασίες που περιλαμβάνουν πολλά βήματα.

• Είναι αναποφάσιστος/η και διστακτικός/ή όταν πρέπει να επιλέξει τη μέθοδο για τη λύση ενός προβλήματος και συχνά καταφεύγει στην πιο πρόσφατη.

• Ειδικά όταν πρόκειται για δυσλεξία, κάνει λάθη στον γραπτό λόγο, δηλαδή στην ανάγνωση και τη γραφή.

Οι καθηγητές του φροντιστηρίου μέσης εκπαίδευσης "Μέθοδος Επιτυχίας", θέλοντας να βοηθήσουν στο μέγιστο κάθε μαθητή ξεχωριστά, είναι ιδιαίτερα ευαισθητοποιημένοι στα θέματα μαθησιακών δυσκολιών που πολλά παιδιά αντιμετωπίζουν και φροντίζουν να είναι ουσιαστικά δίπλα τους. Παρατηρώντας λοιπόν κάτι από τα παραπάνω, έρχονται σε επικοινωνία με τους γονείς, με σκοπό να τους ενημερώσουν σχετικά και μαζί να δημιουργήσουν τις συνθήκες οι οποίες θα βοηθήσουν το παιδί να προοδεύσει.

Πρέπει να σημειωθεί ότι οι μαθησιακές δυσκολίες δεν έχουν να κάνουν με νοητικές ασθένειες, αλλά με το ότι τα παιδιά αυτά απλά αντιλαμβάνονται τις πληροφορίες με διαφορετικό τρόπο. Στόχος του φροντιστηρίου "Μέθοδος Επιτυχίας" είναι λοιπόν, απ’ τη στιγμή που θα διαγνωστεί κάποια μαθησιακή δυσκολία, να μεταδώσει τη γνώση με τέτοιο τρόπο ώστε να μπορεί να γίνει αντιληπτή από κάθε παιδί.