Πότε τα λογάκια του παιδιού μου πρέπει να με ανησυχήσουν;

Γράφει ο Mποχατζιάρ Σπ. Ευάγγελος

Πως μπορούμε να προλάβουμε διαταραχές λόγου και ομιλίας και να παρέμβουμε έγκαιρα.

0-6 μηνών

• Το παιδί αντιδρά σε ηχητικά ερεθίσματα και παράγει το ίδιο ήχους (άναρθρες κραυγές)

• Αναγνωρίζει την προσέλευση των ήχων στρέφοντας το κεφάλι προς την πηγή τους.

1ο έτος ζωής

• Το παιδί συμμετέχει ενεργά στην επικοινωνία

• Χρησιμοποιεί λεκτικούς και μη λεκτικούς τρόπους για να επικοινωνήσει

• Προτιμάει νοήματα από λέξεις για να επικοινωνήσει

• Εκφράζει τις επιθυμίες του, τραβώντας τα αντικείμενα που θέλει προς το μέρος του η σπρώχνοντας μακριά ότι δεν θέλει

• Φωνάζει, χτυπάει αντικείμενα ή τα χέρια του για να τραβήξει την προσοχή

• Χρησιμοποιεί μορφασμούς, νοήματα για να εκφράσει άρνηση, κατάφαση, χαρά έκπληξη, δυσαρέσκεια για να χαιρετήσει (πχ κουνώντας το χέρι του)

1,5 – 2 έτη

• Το παιδί εκφράζει λεκτικά. Λέει λέξεις – φράσεις, δεν μας ενδιαφέρει το πώς.

• Αρέσκεται στο να παίζει παιχνίδια όπως κρυφτό κυνηγητό.

• Δείχνει το το ενδιαφέρον σε ότι λέτε

• Διατηρεί την προσοχή του σε κάποιο συμβάν

• Υπακούει εντολές τύπου κάνε… ή μην κάνεις…

• Εντοπίζει αντικείμενα ακούγοντάς τα (πχ φέρε τα παπούτσια και το στυλό μου από το δωμάτιό μου)

• ΜΙΜΕΙΤΑΙ

• Χρησιμοποιεί την φαντασία του στο παιχνίδι του

• Συμμετέχει σε καθημερινές δραστηριότητες

2 – 3 έτη

• Δείχνει ενδιαφέρον στην ανάγνωση – αφήγηση παραμυθιού, ιστορίας χρησιμοποιεί, επίθετα, ρήματα, αντικείμενα και κατανοεί τη χρήση αντικειμένων

• Εκτελεί σύνθετες εντολές πχ βγάλε τα παπούτσια σου και κάθισε στην καρέκλα!

• Μιλά και κάνει ερωτήσεις

• Προτιμά ομιλία από νοήματα, περιγράφει λεκτικά αντί να δείχνει

• Η ομιλία του γίνεται καταληπτή από όλους, χωρίς διακοπές – επαναλήψεις

• Χρησιμοποιεί προτάσεις συντακτικά σωστές πχ Η μαμά φτιάχνει γλυκό.

• Μιμείται δραστηριότητες ενηλίκων παίζει με άλλα παιδιά

3,5 – 4,5 έτη

• Σχολιάζει θέμα συζήτησης – συγκεντρώνεται σε αυτό, μιλάει για άλλους

• Γνωρίζει σύνολά υποσύνολά, κατηγοριοποιεί, κατονομάζει πχ Η μπάλα είναι παιχνίδι, Πες μου τέσσερα φρούτα.

• Καταλαβαίνει το ύφος μας θυμός, αστεία σοβαρότητα, ψέμα. Αστειεύεται – ψεύδεται

• Γίνεται κατανοητό από αγνώστους

• Χρησιμοποιεί προτάσεις εμπλουτισμένες με διάφορα μέρη του λόγου, αντωνυμίες, επιρρήματα, προθέσεις κ.τ.λ.

• Συνδυάζει χρόνο με τόπο πχ Θα φάω έξω με το Γιώργο αργότερα

• Μπορεί να τραγουδήσει, φτιάχνει στιχάκια, παίζει με τις λέξεις

• Ο λόγος του έχει συνοχή και συνέχεια

• Όλοι οι ήχοι της Ελληνικής προφέρονται σωστά σε αυτό το στάδιο

Ποιοι χρήζουν λογοθεραπευτικής παρέμβασης:

• Παιδιά που παρουσιάζουν καθυστέρηση στην ανάπτυξη του λόγου και της ομιλίας χωρίς την συνυπάρξει νοητικής υστέρησης ή άλλων συνδρόμων

• Παιδιά που δεν μιλούν καθαρά λόγω απώλειας ακοής, ωτίτιδας στην βρεφική, πρώτη παιδική ηλικία

• Σύνδρομο Dawn, Asperger κ.α.

• Παιδιά με διαταραχή προσοχής – υπερκινητικότητας

• Παιδιά με διάχυτες αναπτυξιακές διαταραχές (Αυτισμός)

• Παιδιά με μαθησιακές δυσκολίες

• Παιδιά με νοητική στέρηση με προβλήματα λόγου – ομιλίας

• Άτομα με σκλήρυνση κατά πλάκα

• Άτομα που υπέστησαν εγκεφαλικό επεισόδιο κι επηρέασε τον γραπτό – προφορικό λόγο (αφασίες)

• Άτομα με κρανιοεγκεφαλικές κακώσεις

• Άτομα με δυσκολίες στην κατανόηση

• Παιδιά με έλλειψη οξυγόνου κατά τον τοκετό

• Άτομα με νευροκινητικές διαταραχές ομιλίας – δυσαρθρίες, δυσπραξίες (Νευροεκφυλιστικές νόσοι κ.α.)

• Διαταραχές φωνής(κακή χρήση – κατάχρηση φωνής)

• Άτομα που παρουσιάζουν τραυλισμό

• Άτομα που δυσκολεύονται στην έκβαση του προφορικού λόγου λένε άλλα από αυτά που θέλουν να πουν, δυσκολεύονται να βρουν την κατάλληλη λέξη στα λεγόμενά τους

• Άτομα με λαρυγγεκτομή

Info:

Για πληροφορίες καθώς και για να προγραμματίστε το δικό σας ραντεβού καλέστε μας στα τηλέφωνα 2610 433852 & 6972202289.

ΠΡΟΤΥΠΟ ΘΕΡΑΠΕΥΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΠΑΤΡΑΣ - ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ ΙΡΛΕΝ ΕΛΛΑΔΑΣ ‘’ΜΠΟΧΑΤΖΙΑΡ ΣΠ. ΕΥΑΓΓΕΛΟΣ’’

ΛΟΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ – ΕΡΓΟΘΕΡΑΠΕΙΑ – ΨΥΧΟΘΕΡΑΠΕΙΑ – ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ

ΑΘΗΝΩΝ 231, ΠΑΤΡΑ, τ.κ.26442 τηλ. 2610 433 852/6972202289 www.mpoxatziar.gr ή www.irlen.gr