Μη λειτουργία ολοήμερων, κλείσιμο σχολείων και τμημάτων της υπαίθρου

Η έναρξη της σχολικής χρονιάς αποτελεί πάντα το εφαλτήριο για την επίτευξη στόχων, φιλοδοξιών και την ευόδωση των προσδοκιών μας. Θέλω να ευχηθώ στον καθένα σας καλή και δημιουργική σχολική χρονιά με υγεία, αισιοδοξία, λιγότερα προβλήματα στη φετινή, δύσκολη χρονιά και κάθε προσωπική επιτυχία.

Μια χρονιά που ξεκινάει σε κλίμα απόλυτης αβεβαιότητας μετά τις αποσπάσεις από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ εκκρεμούν μια σειρά από υπηρεσιακές μεταβολές για τις οποίες θα συνεδριάσει το ΠΥΣΠΕ τη Δευτέρα 9 Σεπτέμβρη. 
1) Τοποθέτηση λειτουργικά υπεραρίθμων εκπαιδευτικών σε λειτουργικά κενά που προέκυψαν ή προϋπήρχαν. (μόρια μεταθέσεων)
2) τοποθέτηση εκπαιδευτικών που παραμένουν στη διάθεση του ΠΥΣΠΕ ή ήρθαν με μετάταξη ( Από β/θμια ή και αλλού). (διαδικασία τοποθετήσεων μετατασσόμενων και νεοδιόριστων)
3) Τοποθέτηση εκπαιδευτικών που ήρθαν από άλλο ΠΥΣΠΕ ταυτόχρονα με αυτούς που ζητούν απόσπαση εντός νομού.( Μόρια αποσπάσεων)
4) τοποθέτηση καθόλου αναπληρωτών στα εναπομείναντα κενά.

Είναι προφανές ότι η καθυστέρηση του υπουργείου δημιουργεί μεγάλα προβλήματα και ένα όγκο δουλειάς στο ΠΥΣΠΕ δύσκολο να διεκπεραιωθεί μέχρι τον Αγιασμό.
Θα καταβληθεί όμως προσπάθεια έτσι ώστε ένα μεγάλο μέρος να έχει γίνει αυτή την εβδομάδα.

Πιο συγκεκριμένα, στα δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία της Αχαΐας την ημέρα του αγιασμού θα λείπουν μέχρι να έρθουν (αν έρθουν) αναπληρωτές ή αποσπασμένοι από άλλο ΠΥΣΠΕ ή ΠΥΣΔΕ:

83 δάσκαλοι
29 δάσκαλοι Ειδικής Αγωγής
42 νηπιαγωγοί
6 νηπιαγωγοί Ειδικής Αγωγής
6 μουσικοί
44 εκπαιδευτικοί Αγγλικής Γλώσσας
43 γυμναστές
22 εκπαιδευτικοί Πληροφορικής
29 Θεατρικής Αγωγής
32 Εικαστικών
11 Γερμανικής Γλώσσας
28 Γαλλικής Γλώσσας

Αποτέλεσμα, θα είναι η μη λειτουργία ολοήμερων, το κλείσιμο σχολείων και τμημάτων της υπαίθρου και η λειτουργία πληθωρικών τμημάτων, το οποίο οφείλεται καθαρά στην αναλγησία και τον εμπαιγμό που επέδειξε η πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας κατά των εκπαιδευτικών που έχουν υποβάλει αιτήσεις απόσπασης από ΠΥΣΠΕ σε ΠΥΣΠΕ σε συνδυασμό με τη ζοφερή πραγματικότητα που διαμορφώνεται στην εκπαίδευση (διάλυση ολοήμερου σχολείου, κατάργηση ενισχυτικής διδασκαλίας και κάθε υποστηρικτικής δομής, εργασιακή ανασφάλεια).