Ο Ι. Φωτήλας ρωτά τον Υπουργό παιδείας, με ποιες διαδικασίες θα διοριστεί το μόνιμο εκπαιδευτικό προσωπικό

Στη διαδικασία πρόσληψης μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού αναφέρεται με ερώτησή του προς τον Υπουργό Παιδείας ο Ιάσονας Φωτήλας, βουλευτής Αχαΐας.

Όπως αναφέρει σε ανακοίνωση του, η πρωτόγνωρη κατάσταση που βιώνουν καθημερινά μαθητές και καθηγητές με συγχωνεύσεις σχολείων, αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, κατάργηση ειδικοτήτων στην επαγγελματική εκπαίδευση, μείωση ωρών στα Δημοτικά κ.α. έρχεται σε αντίθεση με τις ταυτόχρονες ανακοινώσεις της κυβέρνησης για προσλήψεις μόνιμου προσωπικού.

Σύγχυση επιπλέον επικρατεί αναφορικά με τον αριθμό των προσληφθέντων καθώς και με τις διαδικασίες που θα ακολουθηθούν. Για το λόγο αυτό ερωτάται ο αρμόδιος Υπουργός πόσοι εκπαιδευτικοί συνταξιοδοτήθηκαν την τελευταία πενταετία και από ποιες ειδικότητες, ποιος θα είναι ο τελικός αριθμός των μόνιμα προσληφθέντων, ποια διαδικασία θα ακολουθηθεί και εάν έχει συζητηθεί το θέμα αυτό με τους θεσμούς ποια είναι τα πορίσματα.

Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της Ερώτησης προς τον Υπουργό Παιδείας, Έρευνας & Θρησκευμάτων κ. Γαβρόγλου.

Οι πρόσφατες δηλώσεις του Υπουργού Παιδείας αναφορικά με την πρόσληψη μόνιμου εκπαιδευτικού προσωπικού προκάλεσαν τον εκ νέου διάλογο σχετικά με τη διαδικασία που θα ακολουθηθεί. Σύμφωνα με δημοσιεύματα η Επιτροπή Εμπειρογνωμόνων – που αναμένεται να ανακοινωθεί σήμερα – θα ολοκληρώσει το έργο της για τις αλλαγές στο εκπαιδευτικό σύστημα μέχρι το Σεπτέμβριο. Βέβαια ανάλογες εξαγγελίες έχει κάνει ξανά η κυβέρνηση χωρίς όμως κάποιο αποτέλεσμα.

Το μόνο γεγονός παραμένει η πρωτόγνωρη κατάσταση που βιώνουν καθημερινά μαθητές και καθηγητές με συγχωνεύσεις σχολείων, αύξηση του αριθμού των μαθητών ανά τμήμα, κατάργηση ειδικοτήτων στην επαγγελματική εκπαίδευση, μείωση ωρών στα Δημοτικά κ.α. Επομένως, αυτή η προσπάθεια περικοπής προσωπικού με τις ταυτόχρονες ανακοινώσεις πρόσληψης μόνιμου προσωπικού αποτελούν ένα οξύμωρο σχήμα.

Σύγχυση επιπλέον επικρατεί αναφορικά με τον αριθμό των προσληφθέντων καθώς και με τις διαδικασίες που θα ακολουθηθούν – σύμφωνα με τον τύπο από τη μια προωθούνται οι εξετάσεις μέσω ΑΣΕΠ και από την άλλη όχι. Στα παραπάνω θα πρέπει να προστεθούν και οι αλλαγές που συντελούνται στην εκπαίδευση εξαιτίας του δημογραφικού προβλήματος, το οποίο προβλέπει τη μείωση των γεννήσεων και ως εκ τούτου σταδιακή μείωση του συνολικού αριθμού των μαθητών στα σχολεία.

Δεδομένων των προεκτεθέντων ερωτάται ο αρμόδιος Υπουργός:

1.            Πόσοι εκπαιδευτικοί από την πρωτοβάθμια και τη δευτεροβάθμια εκπαίδευση έχουν συνταξιοδοτηθεί την τελευταία πενταετία; Ποια είναι η σχετική κατανομή τους με βάση την ειδικότητα;

2.            Ποιος είναι ο τελικός αριθμός των εκπαιδευτικών που θα προσληφθούν μόνιμα; Έχει ληφθεί υπόψη η ανωτέρω κατανομή συνταξιοδότησης για τις προσλήψεις; Έχει συζητηθεί το θέμα των μονίμων προσλήψεων με τους θεσμούς; Αν ναι, ποια είναι τα συμπεράσματα της συζήτησης;

3.            Ποια διαδικασία θα ακολουθηθεί για το διορισμό μόνιμου προσωπικού στην εκπαίδευση; Με βάση ποια κριτήρια αποφασίστηκε ο εν λόγω τρόπος;

*Στο μεταξύ σε άλλη ανακοίνωση του, ο βουλευτής Αχαΐας Ιάσων Φωτήλας κάνει λόγο για…«Λούφα και παραλλαγή» στο Υπουργείο Εθνικής Άμυνας.

Πιο συγκεκριμένα ο κ. Φωτήλας αναφέρει τα εξής:

“1ο μέλημα του Υπουργού Εθνικής Άμυνας να σιωπήσουν οι δημοσιογράφοι.

2ο μέλημα του Υπουργού Εθνικής Άμυνας να πληρώσουν οι σκιτσογράφοι.

Για να απαντήσει σε ερωτήσεις στο πλαίσιο του κοινοβουλευτικού ελέγχου ούτε λόγος. Εμπάθεια, απάθεια και βαρεμάρα.

Ο Υπουργός Εθνικής Άμυνας δεν φαίνεται να έχει σκοπό να απαντήσει σε ερωτήσεις (που του έθεσε ο Ιάσονας Φωτήλας, βουλευτής Αχαΐας, και είχε καταθέσει στο παρελθόν) και παραμένουν στον «αέρα». Σιγά μην είχε σκοπό να αποκαλύψει ποιοι έχουν τις διάφορες συμβάσεις στο κέντρο φιλοξενίας της Μυρσίνης, στην οποία έχει απόλυτη αρμοδιότητα.

Σιγά μην ήθελε να αποκαλύψει το σχέδιο (που μάλλον δεν έχει) για το πρόγραμμα εξυγίανσης της ΕΒΟ Αιγίου αφήνοντας τους υπαλλήλους στην αβεβαιότητα. Ακόμα και για την χρήση των ΝΗ90 σύγχρονων ελικοπτέρων του στρατού που ουσιαστικά «παραχωρεί» στο Υπουργείο Υγείας για αεροδιακομιδές… «λούφα και παραλλαγή!».

Για όλα τα παραπάνω δεν υπάρχει καμία απάντηση.

Φαίνεται ότι ο Υπουργός κάνει πολύ παρέα με τον Υφυπουργό Παιδείας κ. Ζουράρι και έχουν πιάσει το νόημα της ζωής: Σιέστα λοιπόν και πάλι σιέστα”.