Σχολιασμός των σημερινών θεμάτων των Πανελλαδικών από την "Επιλογή Γνώσης"

ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ  ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ:

Υψηλών απαιτήσεων θέματα  στην Ιστορία Προσανατολισμού λόγω της μεγάλης έκτασης των απαντήσεών τους. Ετέθησαν ερωτήσεις που καλύπτουν το εύρος της ύλης και των τεσσάρων κεφαλαίων του σχολικού βιβλίου, γεγονός που μαρτυρεί πως το επιλεκτικό διάβασμα είναι πλήρως απαγορευτικό.

Ωστόσο, αν και το Θέμα Γ1 και Δ1 εμπεριείχαν τα παραθέματα που ήταν κατατοπιστικά ως προς την εύρεση των αντίστοιχων μαθημάτων απ΄όπου όφειλαν οι μαθητές να αντλήσουν την απάντηση, το μέγεθος της τελευταίας ήταν πραγματικά εξαντλητικό για τους μαθητές.

Υπεύθυνη καθηγήτρια: Πηνελόπη Λαμπούση

ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΦΥΣΙΚΗΣ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ:

Τα σημερινά θέματα Φυσικής καλύπτουν όλο το φάσμα της εξεταστέας ύλης.

• Τα θέματα Α και Β δε θα δημιουργήσουν ιδιαίτερα προβλήματα στους μαθητές. Μάλιστα, το Β2 υπάρχει ως άσκηση στο σχολικό βιβλίο.
• Το θέμα Γ μπορεί να χαρακτηριστεί ως μια μάλλον βατή άσκηση. Αν ο μαθητής την αντιμετωπίσει με προσοχή θα μπορέσει να τη λύσει.
• Το θέμα Δ παρουσιάζει αυξημένο επίπεδο δυσκολίας και είναι σίγουρο ότι θα προβληματίσει περισσότερο από τα υπόλοιπα θέματα, ακόμα και τον καλά προετοιμασμένο μαθητή ( ιδιαίτερα το Δ2).

Συνολικά, τα φετινά θέματα κρίνονται, συνολικά , ως ελαφρώς δυσκολότερα από τα περυσινά.

Υπεύθυνος καθηγητής : Παντελής Μαυρίδης

ΣΧΟΛΙΑΣΜΟΣ ΘΕΜΑΤΩΝ ΑΕΠΠ:

Σε γενικές γραμμές όλα τα Θέματα ήταν βατά και μεσαίας δυσκολίας. Κατανοητά και κυρίως σαφή.

Ειδικότερα τα θέματα Α και Β  είναι αρκετά εύκολα, χωρίς παγίδες ή προβληματικές διατυπώσεις

και οι μαθητές δεν πρέπει να δυσκολεύτηκαν ιδιαίτερα. ( Βέβαια, υπάρχει ένσταση για την εκφώνηση του Α4 που πιθανόν να μπέρδεψε αρκετούς μαθητές για το  τι θα πρέπει τελικά να κάνουν).

Το θέμα Γ επίσης βατό παρόμοιο με το Θέμα Γ του 2015, συνεπώς θέμα που έχει δουλευτεί.

Το Θέμα Δ ήταν αναμενόμενο  και δεδομένου ότι συνήθως έχει πολύ μεγαλύτερη δυσκολία από τα υπόλοιπα, αυτή

τη φορά ήταν αρκετά κοντά σε βαθμό δυσκολίας με το Θέμα Γ.

Εν κατακλείδι,

θεωρώ ότι ένας σωστά προετοιμασμένος μαθητής με τέτοια θέματα μπορεί να γράψει πάρα πολύ καλά.

Υπεύθυνος καθηγητής: Ιωάννης Σκλαβούνος